REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

TÍTULO I

Disposiciones fundamentales

Artículo 1.

Objetivo y Finalidad: El presente manual tiene por objeto regular el funcionamiento de la Unidad Educativa Colegio Santo Tomás de Aquino, así como establecer las normas de convivencia para todos sus miembros y  garantizar una educación integral.  

Artículo 2.

Marco Doctrinal: Nuestro marco doctrinal es el humanismo cristiano, por lo tanto, se fundamenta en los siguientes lineamientos:

a) El ser humano es una realidad que no debe su origen al azar, sino que está relacionado con Dios del que es imagen y semejanza.

b) Se constituye en persona por ser consciente y libre, inteligente y capaz de amar.

c) Por ser persona tiene una dignidad sagrada que nadie puede violar. Todas las personas gozan de la misma dignidad y merecen el mismo trato de igualdad.

d) Todos los miembros de la comunidad educativa tienen derechos que hay que respetar y deberes que cumplir.

e) Todos los miembros de la comunidad educativa pertenecen a la misma familia y como tal tienen que comportarse.

f) La construcción del mundo y de la sociedad debe basarse en la verdad, la justicia, la solidaridad y el amor.

Artículo 3.

Principio de Participación: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar libre y  activamente en el desarrollo de las actividades escolares.

Artículo 4.

Igualdad y no Discriminación: Las disposiciones de este reglamento se aplicarán por igual a todas las personas, sin discriminación alguna por motivos de raza, sexo, edad, pensamiento, religión, cultura, opinión política o de otra índole, posición económica, discapacidad o cualquier otra condición personal o social.

Artículo 5.

Los Educandos como Prioridad: Los educandos, como sujetos de formación, son el centro de interés de toda la tarea educativa, y en consecuencia, es importante:

a) Conocer su modo de pensar e intereses.

b) Tomar conciencia que son sujetos de derecho.

c) Comprender que los derechos personales terminan cuando lesionan los derechos de los demás.

d) Acompañarlos en el proceso de crecimiento.

Artículo 6.

Legislación: La Unidad Educativa Colegio Santo Tomás de Aquino se regirá por la Constitución  de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y Reglamento General, la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente, Manual de Convivencia Escolar y demás disposiciones que dicte el Ejecutivo en uso de sus atribuciones.

TÍTULO II.

Naturaleza y objetivo de la Institución

Artículo 7.

Naturaleza: Nuestra institución educativa tiene un perfil muy definido que se fundamenta en el humanismo cristiano, en donde la persona con su dimensión trascendente y situada en el espacio temporal, es siempre el horizonte de referencia. Será, pues, un centro en donde:

a) Desde una sencilla convivencia todos respeten los derechos de los demás y cumplan con sus deberes. Ésta tiene que llevar al diálogo en donde todos se enriquezcan dando  y recibiendo.

b) Se vivan los valores evangélicos con el fin de ir modelando al hombre humano, fraternal y justo. El hombre que, conociendo que es miembro de la sociedad, debe tomar participar en la construcción de la misma, para que sea más justa.        

c) Se busque la verdad que permita dar respuesta a los interrogantes de la existencia. La verdad, que saliendo de uno mismo, ilumine al mundo para disipar la oscuridad y el error.

Artículo 8.

1. Objetivo General: Desarrollar una educación integral, como elemento dinamizador de cambio, fundamentada en valores evangélicos, que promuevan la justicia, el trabajo, la participación y la solidaridad, para dar respuesta a las necesidades de la persona y de la realidad venezolana.

2. Objetivos Específicos:

a) Acompañar al educando en la formación humano - cristiana, para la asimilación de los valores.

b) Motivar al personal docente en la vivencia de los valores, para que sean modelos de identificación.

c) Promover la formación de la comunidad educativa, para que desde el ambiente familiar los padres se conviertan en los verdaderos educadores de sus hijos.

d) Hacer del ambiente educativo una experiencia agradable que facilite el aprendizaje.

e) Promover la educación para la vida, basada en los derechos y deberes de las personas.

f) Hacer que el proceso educativo esté orientado hacia los valores de la justicia, el respeto y la solidaridad.

g) Lograr los conocimientos de las distintas áreas del saber.

TÍTULO III.

Derechos, garantías y deberes

Capítulo I. Derechos y deberes de los alumnos y alumnas

Artículo 9.

Todos los alumnos o alumnas de la institución gozan de los derechos y garantías establecidas en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General, la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Nina y Adolescente y por otras disposiciones que dicten las autoridades competentes.

Artículo 10

Derechos

1. Ser respetados por todos los miembros de la comunidad educativa.
2. Recibir una educación integral.
3. Participar activamente en el proceso educativo (Artículo 55 de la Ley orgánica para la protección del niño y del adolescente).
4. Recibir información de las asignaturas del programa oficial en el tiempo destinado a las mismas.
5. Utilizar los espacios físicos, mobiliario, útiles y materiales de enseñanza del plantel, dentro de las pautas que reglamentan su uso.
6. Conocer el por qué de la aplicación de medidas correctivas y su correspondiente justificación.
7. Recibir asesoramiento y orientación de las autoridades del plantel y los docentes, para el mejor desarrollo de las actividades.
8. Conocer lo relativo al plan de evaluación y discutirlo con el docente.
9. Solicitar a los docentes aclaración de los puntos que no hayan comprendido durante las explicaciones, siempre que su atención haya sido la correcta.
10. Ser evaluados en forma justa.
11. Solicitar la repetición de la evaluación cuando:

a)  El treinta por ciento (30%) o más de los alumnos o alumnas, que presentaron la evaluación, no alcance la calificación mínima aprobatoria (Artículo 112 de la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento).

b)  El alumno o alumna no asista el día de la evaluación, presentando la justificación de la inasistencia y solicitando en la coordinación correspondiente el formato para presentar la prueba. Dicho formato debe ser llenado y entregado al profesor de la asignatura en un plazo máximo de tres (3) días luego del reintegro a las actividades.

Artículo 11

Deberes

 Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa.

1. Utilizar un lenguaje respetuoso, acorde con el acto educativo.
2. Informar a los representantes de los cronogramas de las distintas formas de evaluación, y una vez que hayan sido corregidas, entregarles los resultados.
3. No deteriorar de ninguna forma el mobiliario del plantel y sus instalaciones.
4. Mantener la limpieza y el orden de la institución.
5. No traer grabadoras, cámaras fotográficas, videos, televisores portátiles, equipos de mp3,  ipod, discman, walkman, radios u otros medios electrónicos. La institución no se hace responsable por el hurto o deterioro de estos equipos.
6. No utilizar teléfonos celulares durante las horas de clases.
7. Respetar las pertenencias ajenas.
8. No masticar chicles, comer o beber dentro del aula.
9. No fumar o ingerir bebidas alcohólicas en las instalaciones del plantel o portando el uniforme escolar.
10. En el aula:

a)      Al inicio de clases recibir en orden, de pie y con el debido respeto a los docentes.

b)      Ocupar el puesto asignado, salvo orden expresa del docente o de la coordinación.

c)      Atender a las explicaciones de las asignaturas con respeto y en silencio, para así garantizar el derecho de todos a recibir educación.

d)      Presentar las pruebas con el debido orden y sin comprometer la validez de las mismas.

e)      Esperar la autorización del docente para iniciar el retiro del aula.

f)       No permanecer en el aula durante los recesos.

11. Permanecer en el plantel hasta concluir su horario. En caso de que un alumno o alumna requiera ausentarse antes, el representante debe solicitar la autorización a la coordinación y el docente dejará constancia escrita en el diario de clases.
12.  Del inicio de Actividades:

a)      El alumno o alumna debe llegar a la institución puntualmente, de acuerdo con el horario establecido. Quienes lleguen retrasados solicitarán un pase, expedido por la coordinación respectiva, para entrar al salón en la segunda hora.

b)nbsp;     Los alumnos o alumnas tienen derecho a tres pases por trimestre. Una vez agotados los mismos, el día que llegue tarde, el alumno o alumna debe venir acompañado por su representante para poder autorizar su entrada.

c)      Quienes lleguen retrasados al inicio de las actividades escolares, media hora después, no podrán entrar al plantel, a no ser que vengan acompañados de su representante para solicitar a la coordinación el pase de entrada.

13. De Inasistencias:

a)      El alumno deberá entregar en la coordinación una nota enviada por su representante, justificando la inasistencia de su representado o representada, al incorporarse el alumno o alumna en el plantel, al día siguiente.

b)      Si la inasistencia se ha prolongado más de tres (3) días por enfermedad o se ha perdido algún examen por la misma causa, deberá presentar certificado médico o la debida justificación.

c)      Si la inasistencia es prevista, notificarla anticipadamente a la coordinación

15.  Del uniforme y los útiles escolares:

a)      Traer diariamente los útiles y materiales necesarios para las actividades escolares

b)      Vestir diariamente el uniforme establecido:

·         Franela, tipo chemise, del color que corresponda según su nivel: de preescolar a sexto grado, franela blanca; de séptimo a noveno, franela azul; de primero y segundo de diversificado, franela beige. Todos deben llevar la franela por dentro del pantalón, con el sello del plantel debidamente cosido.

·         Pantalón azul oscuro de gabardina, modelo clásico con pinzas y bolsillos laterales en las costuras. Deben traer cinturón. No corresponden al uniforme pantalones imitación de blue jean, ni pantalones anchos y con bolsillos grandes, ni pantalones ajustados y sin pinzas.

·         Zapatos deportivos o de vestir, preferiblemente de color oscuro.

·         Sweter escolar abierto, preferiblemente de color oscuro.

·         Prohibido usar gorras con el uniforme o cualquier otro elemento decorativo que no corresponda a dicho uniforme como zarcillos en orejas, lengua o cualquier otra parte visible del cuerpo, pulseras, collares, etc. En el caso de las alumnas, solo pueden usar un zarcillo discreto en cada oreja.

·         El uniforme para Educación Física (de 6to grado a 2do de Cs) consta de mono azul oscuro y la franela blanca, con el emblema del plantel impreso. De preescolar a quinto grado, short o mono azul y franela blanca, ambos con el emblema del plantel impreso.

·         Cabello corto, peinado clásico y de color natural para los alumnos y cabello con peinado discreto para las alumnas.   

Capitulo II. Derechos y deberes del personal docente

Artículo 12

Derechos  

1. Ser respetado por los miembros de la comunidad educativa.
2. Dar clases en un ambiente de orden, respeto y colaboración por parte de los alumnos o alumnas.
3. Ejercer libremente su función docente en armonía con el carácter propio del plantel y sus normas de convivencia.
4. Ejercer la labor de docente o el cargo para el que hubiese sido elegido, sin interferencias ni presiones por parte de miembros de la comunidad educativa.
5. Utilizar los medios materiales e instalaciones del plantel para los fines de la docencia, acorde con las normas establecidas en la institución.
6. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la comunidad educativa.

Artículo 13

Deberes

1. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa.
2. Puntualidad a la hora de entrada y en las horas subsiguientes.
3. Llenar completamente el diario de clases.
4. Solicitar, con antelación, la reproducción del material educativo o de evaluación que necesite utilizar.
5. Justificar debidamente las inasistencias ante la coordinación y la dirección.
6. Notificar las faltas de los alumnos y alumnas en la casilla de observaciones en el diario de clases.
7. Entregar puntualmente las evaluaciones corregidas que sean aplicadas a los alumnos y alumnas y discutir sus resultados, en un lapso no mayor a 10 días después de la evaluación. Cuando el treinta por ciento (30%) o más de los alumno o alumnas no alcancen la calificación mínima aprobatoria, se aplicará el procedimiento indicado en la Circular N° 1 que reglamenta el Artículo 112 de la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento.
8. Discutir los resultados de las evaluaciones y las notas definitivas con los alumnos y alumnas.
9. Consignar ante el departamento de evaluación los recaudos exigidos: las pruebas mensuales, tablas, modelos y claves de las evaluaciones que aplique y las notas desglosadas y finales al culminar cada lapso.
10. Vigilar y controlar la presentación de las evaluaciones, con la finalidad de que los resultados sean confiables.
11. No dejar el grupo solo en clases por ninguna razón, a menos que sea una emergencia que así lo requiera. De ser así, lo notificará a la coordinación.
12. Asistir a los consejos, reuniones, talleres, jornadas, cursos, entre otros, fijados por la dirección.
13. Hacer respetar durante las actividades educativas, en forma unánime, las normas establecidas por este manual.
14. Mantener la disciplina dentro del salón de clase, para no perjudicar el derecho de los alumnos y alumnas a recibir educación.

 Capítulo III. Derechos y deberes de los representantes

Artículo 14

Derechos

1. Ser respetados por los miembros de la comunidad educativa.
2. Ser atendidos por las autoridades competentes del plantel, previa cita, para informarse de los aspectos relacionados con su representado.
3. Recibir informe periódico de la actuación de su representado.
4. Elegir y ser elegidos como miembros de la junta directiva de la sociedad de padres y representantes.
5. Tener voz y voto en las asambleas de padres y representantes.
6. Participar a través de las comisiones de trabajo de la comunidad educativa o de la sociedad de padres y representantes.
7. Ejercer su defensa o la de su representado ante las autoridades competentes de la Institución.

Artículo 15

Deberes

1. Aceptar y garantizar la aplicación de todas las disposiciones que rigen el funcionamiento del plantel, como son: Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General, Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente, Manual de Normas de Convivencia Escolar de la institución.
2. Informarse de las actividades que su representado o representada debe realizar, así como de sus respectivos horarios.
3. Participar en secretaría sobre los cambios de residencia, teléfono, documentos del alumno o alumna o cualquier otro dato de interés.
4. Acusar recibo de toda la correspondencia que se le remita, incluyendo las boletas de calificación.
5. Responder por los daños que por negligencia, indisciplina o mal uso, ocasione su representado en las instalaciones, mobiliario y/o equipos del Plantel.
6. Colaborar con los docentes en el proceso Enseñanza – Aprendizaje, para poder lograr así un mejor desempeño por parte de su representado.
7. Tratar con respeto a las personas que laboran en el plantel y demás integrantes de la comunidad educativa.
8. Atender a las recomendaciones que formulen los miembros del personal directivo y docente del plantel, acerca de su representado o representada en cuanto a comportamiento, asistencia, rendimiento escolar, salud, deportes, recreación, atención especial y demás aspectos del proceso educativo.
9. Velar porque su representado o representada use el uniforme escolar de acuerdo con las disposiciones de este manual.
10. Asistir puntualmente a las asambleas, citaciones, reuniones y entregas de boletas, así como a los demás actos dispuestos por las autoridades competentes o por los órganos de la comunidad educativa.
11. Cumplir con las contribuciones y demás aportes establecidos por la asamblea de padres y representantes, conforme a las disposiciones que regulan la comunidad educativa.
12. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.
13. Justificar por escrito las inasistencias, retardos, incumplimientos en el uso del uniforme y otros en que pudiera incurrir su representado o representada.
14. Comunicar por escrito a la coordinación respectiva las autorizaciones dadas a su representado  o representada para salir del plantel, con otra persona autorizada o antes de la hora reglamentaria.
15. Aceptar la filosofía y principios de la institución.
16. Cancelar las cuotas mensuales en los diez primeros días de cada mes.

TÍTULO IV

Normas internas de la Institución

Artículo 16

Derecho a la Inscripción de los Alumno o alumnas y Alumnas: Todos los niños, niñas y adolescentes, cuyos padres así lo decidan, podrán solicitar inscribirse en el plantel, siempre que estén de acuerdo con los valores y filosofía de la institución.

Artículo 17

Requisitos para la Inscripción: Los aspirantes a ser inscritos en la Institución deben cumplir con los requisitos que se indican a continuación:

1.       Presentar original y copia de la partida de nacimiento y cédula de identidad.

2.       Constancia o prueba que acrediten su nivel educativo.

3.       Cualquier otro requisito establecido en el ordenamiento jurídico.

Artículo 18

Renovación de Inscripción: Para poder realizar el proceso de renovación de inscripción los alumnos y alumnas necesitan:

1. Tener solvencia económica del año anterior.
2. Atenerse a las fechas señaladas por la Dirección.
3. No haber sido retirado del plantel por la autoridad competente.
4. Haber aprobado el año escolar anterior. De no ser sí su permanencia en el plantel dependerá de la disponibilidad de plazas.

Artículo 19

Faltas: Ante el incumplimiento de los deberes y responsabilidades será aplicado un correctivo con un fin educativo, acompañado de la justificación pedagógica que amerite.

Serán consideradas faltas leves los siguientes hechos:

1.                   Perturbación del normal desarrollo de alguna de las actividades escolares, al no respetar los derechos de los demás compañeros.

2.                   No tener los útiles o uniforme requeridos para la realización de las actividades escolares.

3.                   No traer justificativo de inasistencia.

4.                   No traer firmada ficha o citación al representante.

5.                   Inasistencia del representante a cita prevista.

6.                   No tener más pases de entrada.

7.                   Impuntualidad al inicio de cada hora de clase.

Serán consideradas faltas graves, además de las previstas en la Ley Orgánica de Educación (Artículo 123), los siguientes hechos:

1. Perturbación reiterada del normal desarrollo de las actividades escolares, al no respetar los derechos de los demás compañeros.
2. Falta de respeto al profesor, compañero o personal administrativo u obrero del plantel.
3. Hurtar, sustraer, dañar o apropiarse, bajo cualquier forma o modalidad, de objetos, dinero o bienes de otras personas.
4. Falsificar o adulterar firmas, registrar archivos o cualquier otro tipo de información relativa a los procedimientos y tramites escolares.
5. Consumir alcohol, estupefacientes o fumar en el recinto escolar o mientras se tenga el uniforme escolar.
6. Irrespeto de hecho o palabra a algún miembro de la comunidad educativa.
7. Ausentarse del plantel, una vez iniciadas las actividades, sin autorización de la coordinación.
8. Cualquier otro acto que atente contra la moral y las buenas costumbres.

Artículo 20

Medidas Correctivas: La aplicación de medidas se hará sin vulnerar o agredir a las personas involucradas y siempre con la debida exposición de motivos. Los tipos de medidas, según las faltas, serán las siguientes:

1. Amonestación verbal, amonestación escrita y retiro del salón. Estas medidas se tomarán cuando el alumno o alumna incurra en una falta leve. 
2. Citación al representante: El representante será citado para firmar el Libro de Vida del alumno o alumna cuando éste incurra en las siguientes faltas:

a)       Acumulación de tres (3) fichas del control diario.

b)       Inasistencias constantes e injustificadas.

c)       Por alguna falta grave prevista en la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento.  

3. Retiro Temporal del Plantel: Esta medida se tomará ante una falta grave que atente contra los derechos fundamentales de cualquier miembro de la comunidad educativa; de acuerdo a lo establecido en la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento.
4. Retiro del Plantel por un año: A tenor de lo establecido en la Ley de Orgánica de Educación y su Reglamento.

TÍTULO V

Participación en la toma de decisiones del plantel

Artículo 21

Formas de Participación de los Alumno o alumnas y Alumnas

1. Centro de Estudiantes
2. Delegados de curso

Artículo 22

Formas de Participación de Padres, Representantes y Responsables

1. La Sociedad de Padres y Representantes
2. Asambleas de Padres y Representantes
3. En el Consejo General de Docentes, a través de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Represntantes
4. El Consejo Consultivo de la Comunidad Educativa